程序
需求
完整的入学和课程要求可在大学目录中找到.
全球研究 对民族、国家和其他国际行为体行为的跨学科研究(例如.g. 国际政府和非政府组织和制度). 它考察了他们彼此之间的关系, 他们的冲突和他们为全球秩序共同努力的企图. 该专业提供对全球行动者及其活动的理论和应用理解.
除了, 它提供了一个培养对国际社会的多样性和相互依赖性的认识的机会. 该计划中的课程来自该大学的几个系和学院. 他们的目标是提供对全球社会的综合研究和对人类状况的不同观点.
该计划的主要目标是为学生提供一个了解国际事务的机会, 同时获得扎实的文科教育. 未成年人提供了更有限的, 但仍然跨学科地接触国际事务中的行动者和问题.
要申请专业，请填写 主要申请表格.
项目
全球研究
为了能进入这个专业, 学生必须已经完成了英语191课程 , CMST 192, 和GLST 195每门课成绩达到C或更高. 学生还必须提交成绩单或课程总结. 有关申请过程的说明，请参阅全球研究中心. 该计划强烈建议学生不迟于大三的第一学期注册该专业. 该计划希望转学生尽快提出申请, 进入大学后. 学生修满指定学分后, 这所大学禁止未被录取的专业提前注册. 该方案强烈建议，以充分受益的主要和次要, 学生们按适当的顺序上课. 该专业的许多高级课程只隔年开设. 学生可以利用一个可选的实习经验，但须经全球研究项目主任批准. 实习要求, 包括先决条件, 学生在申请专业时应该向项目主任索取吗.
学生可以向全球研究主任申请攻读全球研究荣誉课程. 在此过程成功完成后, 毕业时，学生的成绩单上会有荣誉的标记.
非洲研究
非洲研究项目的存在是为了提高校园对非洲文化的认识, 并提供一个框架，使学生可以整合他们从各种课程中获得的关于非洲的具体知识. 非洲研究与校园和社区团体和个人合作，发展与非洲互利的联系. 非洲研究项目正在积极探索与非洲学术机构建立联系的可能性. 对正在非洲开发的项目感兴趣的学生可以咨询主任.
东亚研究
东亚研究是一门跨学科辅修课程，主要关注中国、日本和韩国. 本课程旨在为学生提供机会，以获得对人的基本了解, 文化, 以及东亚社会. 其主要目标是满足本校学生对东亚研究日益增长的兴趣, 成为学生接触亚洲的窗口和桥梁, 让学生们为21世纪的全球挑战做好准备. 该计划中包括的课程来自大学内的几个部门和学院. 天津外国语大学国际专业东亚研究辅修专业部分课程有修读机会, 天津, People's Republic of China; Daito Bunka University, 东京, 日本; and 秋田犬 University, 秋田犬, 日本. 东亚研究辅修课程对有兴趣攻读国际专业的学生特别有价值.
拉丁美洲研究
对拉丁美洲项目感兴趣的学生, 主要或次要的鼓励与马克·杰德咨询, 278 Stewart Hall, 尽快.
GLST课程
全球研究项目旨在成为圣何塞大学全球教育和国际活动的中心. 澳门威尼斯人娱乐城.
文理学院全球研究项目的使命是在提供全球课程方面提供校园和社区领导, 为教师提供专业发展、服务和活动, 教职员及学生.
GLST 195:全球社会与公民
三学分的课程通常每学期分成3-4节, 包括一个在线课程和一个夏季在线课程. 本课程可以完成LEP目标领域8或9. 通过这门课并取得“C”或以上的成绩，方可进入全球研究专业或辅修专业.
GLST 400:专题
按需提供. 例如，近年来开设了模拟联合国会议课程.
GLST 410:海外教育旅游
2015年1月和6月将分别去哥斯达黎加和尼泊尔上课. 看到 独联体的网站看小册子和报名.
GLST 444:实习1-9学分(S/U等级)
时间安排. 请在入学前至少一个月见全球研究顾问填写必要的文件. 如果是国际实习，还需要采取额外的步骤.
GLST 495:全球研究高级研讨会
这门三学分的课程是c全球研究专业和辅修学生毕业时都必须参加一个研究研讨会. 你将研究一个主题，并在圣. 云州学生研究研讨会. 春季学期开课.
